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学前教育专业《学前教育政策法规》考试大纲

2018-09-19    点击:[]

  第一章 学前教育法规的基本理论

第一节  教育法的本质

    第二节教育法律规范

第三节 教育法律关系

第四节 教育法的实施

 第二章 学前教育法律关系主体

第一节 教育行政机关

第二节 幼儿园的法律地位

第三节 幼儿园教师的权利和义务

第四节 幼儿的权利

 第三章 幼儿园的行政法律活动

第一节  教育行政法律关系

第二节 教育行政行为

第三节 违反教育法的行政法律责任

 第四章 幼儿园的民事法律活动

第一节 民法的性质

第二节  民事权利主体

第三节 民事法律关系主体的民事权利

第四节 违反教育法的民事责任

第五章 幼儿园的刑事违法现象

第一节  刑法与教育法的关系

第二节 与幼儿园有关的一些犯罪

第三节 刑罚

 第六章 幼儿园安全管理

第一节  幼儿园安全形势严峻

第二节  幼儿园安全事故的性质、主要表现与分类

第三节  幼儿伤害事故的处理

第四节  幼儿伤害事故的处理与赔偿

第五节  幼儿伤害事故中幼儿园的注意义务

第六节 加强幼儿园安全管理制度建设,提高应急处置能力

第七节 幼儿园安全管理工作的重点内容

第八节  幼儿园突发事件的应急处置

 第七章学前教育法律救济

第一节 教育行政法律救济

第二节 幼儿园民事纠纷的解决方式

第三节 刑事诉讼


考试大纲具体内容

 

知识点与考核目标

 第一章 学前教育法规的基本理论

一、考核知识点

(一)教育法的本质

(二)教育法律规范

    (三)教育法律关系

(四)教育法的实施

二、考核要求

(一)识记与理解:教育法的本质,教育法律规范,教育法律关系主体、

客体

   (二)分析与综合:联系实际分析教育法的效力

第二章 学前教育法律关系主体

一、考核知识点

(一)教育行政机关

(二)幼儿园的法律地位

(三)幼儿园教师的权利和义务

(四)幼儿的权利

二、考核要求

(一)识记与理解:幼儿园的法律地位,幼儿园的设置,幼儿园的内部管理

    (二)分析与综合:联系实际分析目前幼儿园教师权利和义务,幼儿权利的实际实施情况

(三)综合应用:了解幼儿园的法律地位

 第三章 幼儿园的行政法律活动

一、考核知识点

    (一)教育行政法律关系

    (二) 教育行政行为

    (三) 违反教育法的行政法律责任

二、考核要求

(一)识记与理解:教育行政法律关系的特点;幼儿园在行政法律关系中的地位;具体教育行政行为

(二)分析与综合:分析目前几种与幼儿园有关的行政法律关系

(三)运用与评价:违反教育法应该承担的行政法律责任分类

第四章 幼儿园的民事法律活动

一、考核知识点

(一)民法的性质

(二) 民事权利主体

(三)民事法律关系主体的民事权利

(四)违反教育法的民事责任

二、考核要求

(一)识记与理解:了解民法的相关知识,掌握民事法律关系中几种常见的民事权利

(二)分析与综合:明确民事法律关系中自然人和法人的概念以及区别

(三)运用与评价:能够结合现实分析违法教育法应该承担的民事法律责任

第五章 幼儿园的刑事违法现象

一、考核知识点

(一) 刑法与教育法的关系

(二)与幼儿园有关的一些犯罪

(三)刑罚

二、考核要求

(一)识记与理解:了解刑法与教育法的关联

(二)分析与综合:掌握犯罪的构成以及犯罪构成的共同要件

(三)运用与评价:分析教师、管理人员及园外人员常见的犯罪类型,以及相应的刑罚。

 第六章  幼儿园安全管理

一、考核知识点

  (一)幼儿园安全形势严峻

  (二)幼儿园安全事故的性质、主要表现与分类

  (三)幼儿伤害事故的处理

  (四)幼儿伤害事故的处理与赔偿

  (五) 幼儿伤害事故中幼儿园的注意义务

  (六)加强幼儿园安全管理制度建设,提高应急处置能力

  (七)幼儿园安全管理工作的重点内容

  (八)幼儿园突发事件的应急处置

二、考核要求

  (一)识记与理解:了解幼幼儿园安全事故的性质、主要表现与分类

  (二)分析与综合:掌握幼儿伤害事故的处理的措施与程序,知道幼儿伤害事故的处理与赔偿的相关知识

 (三)运用与评价:能够分析幼儿伤害事故中幼儿园的注意义务,提高幼儿教师的应急处置能力。

第七章 学前教育法律救济

一、考核知识点

 (一)教育行政法律救济

 (二)幼儿园民事纠纷的解决方式

 (三) 刑事诉讼

   二、考核要求

 (一)识记与理解:教育行政法律救济、幼儿园民事纠纷的解决方式

 (二)分析与综合:分析学前教育法律救济的方式和途径

有关说明与要求

   一、关于考核目标的说明

本考纲在考核目标中,按照识记与理解、分析与综合、运用与评价三个层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次的含义是:

识记与理解:能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律,并能将所学知识加以解释、归纳,能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系,理解其引申意义。

分析与综合:能用所学的概念、原理、方法综合分析问题,并能做出正确的表述和解释。

运用与评价:能灵活运用所学过的知识,分析和解决比较复杂的问题,具有一定解决实际问题的能力。

二、关于命题与考试要求

1.本课程的命题考试,应根据本考纲规定的课程内容和考核目标确定考试范围和考试要求,不得任意扩大或缩小考试范围,提高或降低考核要求。考核命题要覆盖到各章,并适当突出重点章节,体现本课程的内容重点。

2.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为:识记与理解占40%,分析与综合占40%,运用与评价占20%。

3.题要合理安排难度结构。试题难度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份考卷中,不同难易度试题的分数比例一般为:易占20%、较易占30%、较难占30%、难占20%。必须注意,试题的难易度和能力层次不是一个概念,在各能力层次中都会存在不同难度的问题,切勿混淆。

4.本课程考试试卷一般采用的题型有:单选题、双选题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等六种类型。

5. 考试时间90分钟。

 

Ⅲ  题型举例

一、单项选择题(共20小题,每题1分,满分20分)

每小题有A、B、C、D四个选项,从四个选项中选出你认为正确的一个答案的字母代号,填写题后的【   】中。

幼儿园是对        周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

     A 2 ,          B 3 ,      C 6 ,          D 7

二、填空题(共10题,每道题2分。满分20分)

《未成年人保护法》所称未成年人是指未满       周岁的公民。

三、名词解释题(共5题,每题4分,共20分 )

教育法律规范

四、简答题(共4小题,每道题5分。满分20分)

简要回答相应的问题,把答案填在试卷的空白区域。

有关幼儿教育法律规范的主要内容大体包括哪几个方面?

2、幼儿园的法律地位及其权利义务规范

五、论述题(共1题,每道题20分。满分20分)

谈谈你对教师资格制度的理解。

 

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