学前教育实训实验中心简介（更新至2015年4月）

    我院学前教育实训实验室始建于2006年。由于当时我院学前教育专业处于起步阶段，生源也有限，实训设施设备较为简陋，仅设有舞蹈训练室1间、电子钢琴教室1间、钢琴4台，没有专门的手工及玩教具制作室与其他的实训实验室，勉强可以满足专业实训教学需要。随着我国教育形势的变化，学前教育受到高度重视，我院成为重要的学前师资培养和培训机构，学前专业的生源规模陡增，原先的实训条件已经无法满足当前和未来的专业训练需要。目前，学前教育专业是我院院级重点专业。为了落实国家和我省大力发展学前教育的重大决策，培养足够数量的理论功底扎实，实践技能过硬的学前教育专业人才，我院加大了在学前教育专业实训实验条件方面的投入力度，建立学前教育实训实验中心，学前教育专业实训实验条件得到了根本改善。

一、基本情况

    目前，学前教育实训实验中心包括7个功能区，实训实验室87间，建筑面积1428㎡。设备仪器总件数576件套，设备仪器总价值108.49万元。可以满足音乐、舞蹈、美术、幼儿园保教等技能的训练，以及幼儿心理、学前卫生学、幼儿体育、游戏理论、幼儿园活动设计与指导、各领域教育、幼儿园管理、学前教育科学研究等课程实训实验的需要。

二、基本功能：

1.专业教学的实训实验功能

    我院学前教育专业主要为幼儿园培养高级应用型专业人才，该专业技能训练项目较多，实训课时比例较高。根据学院学前教育专业专科、本科学分制人才培养方案，该专业的实训实验类的课程占总课时的比例达到40%以上，主要包括：琴法、音乐、舞蹈、美术等艺术技能训练，幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿潜能开发、幼儿体育、游戏理论、幼儿园活动设计与指导、各领域教育、幼儿园管理、学前教育科学研究等课程的实训和实验。学前教育实训实验中心为学前教育专业技能训练提供了坚实的物质条件保障。

2.学前教育师训和干训服务功能

    随着我省学前教育的发展，更大规模的各类幼儿教师培训、幼儿园园长培训、学前教育培训者培训等培训项目成为我院重要的培训任务。学前教育的师训和干训培训项目会涉及到许多的技能培训的内容。功能完善的学前教育实训实验中心，满足了学前教育师训和干训技能培训的需要。

3.学前教育实验研究功能

    学前教育的教科研活动对学前教育专业教学具有基础性和引导性作用。我院向普通师范院校转型，将成为教学科研型的院校，学前教育的科学研究在专业发展方面的地位将会越来越重要。学前教育实训实验中心为学前教育的科学研究提供了良好的条件。

4.学前教育社会服务功能

    学前教育实训实验中心在不影响专业实训实验教学与学科研究的前提下，可以面向社会开展艺术技能训练、幼儿潜能开发活动、亲子活动、家庭教育咨询等社会服务。发挥社会服务功能加强了专业教学和社会的联系，起到促进教科研、锻炼队伍和服务社会的作用。

三、学前教育实训实验中心功能区及功能说明

四、学前教育实训实验中心建设目标

    建设设备完善、功能齐全的学前教育实训实验中心。能够在未来十年中很好满足学前教育专业本专科生专业技能训练，以及学前教育师训和干训的需要，较好满足学前教育专业研究和社会服务的需要。争取学前教育专业实训实验设施设备建设西部领先，建设省级重点学前教育实训实验基地。