幼儿教育学院2019-2020年第一学期见习方案

教育见习是学前教育专业（本科）教学实践的重要组成部分，是整个教学计划的重要一环，是理论与实践相结合原则的体现。为做好本学期教育见习工作，现安排如下：

一、见习目的

1. 通过见习活动，加强学生对幼儿园集体教学（18级见习内容）、

区域活动（17级见习内容）的认识与了解，对教师组织和实施过程和方式、方法有细致的了解，认识了解区域活动与集体教学活动的区别，感受其对幼儿成长与发展的独特价值。加强学前教育理论与实践之间的联系，明确幼儿园教师须具备的专业理念与师德、专业知识与能力，进一步明确自身专业学习目标与内容。

2. 通过实地见习，能在参与和实践中，不断地了解并学会运用参与式观察与非参与式观察、结构性观察与非结构性观察等观察方法，以及轶事纪录法、实况详录法、等级评定法、检查清单法等记录方法。

3. 通过两周的见习活动，使学生能够深切地感受和理解教师观察和指导的重要性，以及依据相关理论对观察记录结果进行分析的必要性。通过亲身实践，了解教师对集体教学和区域活动进行有效指导的时机、方法，提升自身观察和指导的能力。

4. 通过见习活动，使学生置身于幼儿园教育现场，直接观察和参与一日活动的全过程，观察了解幼儿，设身处地地感受幼儿教师工作的细致与专业性，提升专业认同感，激活学生的专业知识，提高学生的专业实践能力，为后继实习以及顺利走上幼儿园教师工作岗位打下良好基础。

二、组织机构

组长：何善平、刘毅力

副组长：张亚妮、范铭、苏群

成员：刘艳金、甄丽娜、齐颖

秘书：王婉纯

三、见习方法及时间

（一）见习方法

见习活动由学院统一管理，根据见习学生人数分为若干小组，分配到各个幼儿园进行见习活动，每小组设一名小组长，由一名带队教师带领。第一周见习以观察为主，第二周见习以参与为主。

（二）见习时间

2019年11月4日——2019年11月15日（两周）

四、见习分组情况说明

2017级在校本科生共345人，其中卓越班42人，卓越班按原见习分组进行，共10个校外教学实践基地。普本学生303人，平均每组20名学生，共15组。原则上见习带队教师由本学期为2017级授课专任教师担任，共23位，考虑安排均衡且不重复，普本见习带队教师为王云等15位教师。

2018级在校本科生共357人，其中卓越班学生50人，卓越班按原见习分组进行，共10个校外教学实践基地。普本学生307人，平均每组20名学生，共15组。原则上见习带队教师由本学期为2018级授课专任教师担任，共13位。由于刘艳金老师为17、18级卓越班带队教师，不在安排普本带队，现一共空缺3位带队教师，为保证见习顺利进行，特从2017级授课教师中补增郭威、李鹏举和王怡三位教师，现普本见习带队教师为甄丽娜等15位教师。

具体分组安排详见附件一和附件二。

五、见习要求

1. 教育见习是教学活动的重要组成部分，学生不得随意缺席，做到不迟到、不早退。以见习所在幼儿园为单位成立见习小组，组长负责本组同学的联络和考勤管理。

2. 指导教师要认真组织学生学习教育见习的任务计划书，对教育见习设施和场地进行安全运行检查，注意调动学生的主动性和积极性，注意培养学生实践操作技能以及观察、分析和解决问题的能力，随时观察了解学生的见习情况，研究指导方法，发现问题及时采取措施，圆满完成教学工作。

3. 见习完毕归校后，指导教师要对学生进行考核，从见习计划完成情况、见习工作表现等方面对学生见习情况进行综合评价，教育见习成绩纳入该课程总成绩之中。

4. 见习期间，注意言行文明，严格要求自己，遵守见习幼儿园的纪律要求，尊敬见习幼儿园的领导和教师，虚心向指导教师学习，服从见习幼儿园教师和带队教师的安排。

5. 加强安全意识，注意往返交通安全和人身财产安全。

幼儿教育学院

2019年10月30日