幼儿教育学院《终南教育论坛》持续开展

随着幼儿园课程改革的不断推进，幼儿深度学习备受当下学前教育理论与实践的关注。为了帮助学生了解深度学习的相关理论，更好的观察、支持幼儿以促进其有意义学习的发生和深度学习的探索。幼儿教育学院于2022年11月2日下午14:30，在启真楼315报告厅举办终南教育论坛系列讲座第三讲，讲座邀请到陕西学前师范学院幼儿教育学院副院长张亚妮教授做了题为《幼儿一日生活中的深度学习——从学习故事说起》的专题报告。论坛采用线上+线下同步进行的形式，幼儿教育学院部分教师及2020级部分学生参加了本次讲座。

首先，张亚妮教授以学习故事——“小羊安家记”切入，以问题为导向，阐明推动幼儿一日生活中深度学习的价值，并结合学习故事案例深入解读幼儿深度学习的核心内涵与基本特征，明确指出幼儿的深度学习是在真实的问题情境中才会发生的，它以问题为导向，提升孩子的问题解决能力，促进孩子高阶思维的发展，提升孩子自主学习意识。

幼儿园一日生活皆课程，教师在生活中将如何促进幼儿深度学习和高质量发展？为了解决这一重要问题，张亚妮教授结合学习故事——“鸡宝宝成长记”，从“留白”“支架”“反思”三方面介绍了深度学习中教师的角色定位，并从创设丰富有准备的环境、秉持儿童为中心的态度、持续进阶探索学习故事等角度提出促进幼儿深度学习的策略。

最后，张亚妮教授分享未央区某幼儿园大班主题活动——“蚊子来了”，同学们认真观看活动视频后，结合幼儿深度学习的相关理论发表自己的感想，并积极主动向张亚妮教授提出自己的困惑，现场互动氛围活跃。

通过本次专题讲座，同学们明白深度学习不是绝对的“深”,是相对而言在已有起点向前走一步；“向前走一步”不仅指认知上向前走一步,而且指动机、能力、思维品质、社交等核心素养向前走一步。一日生活中的深度学习无处不在，作为未来的幼儿教师，要善于敏锐捕捉幼儿生活中的偶发事件，发挥游戏的推动者、积极的旁观者、学习发展催化剂的角色。本次终南教育论坛在师生热烈的掌声中完美结束。