欲看浩繁世界 终有良师开卷——校党委书记付建成参加幼儿教育学院联系班级见面会并讲授形势与政策课

2022年06月02日 16:41  点击:[]


为进一步落实立德树人根本任务,提升“三全”育人的实效,将学校领导干部联系班级制度落到实处。5月31日下午16:00,在幼儿教育学院307会议室举行校领导联系班级见面会。校党委书记付建成与所联系班级-----幼儿教育学院学前教育专业2021级2101班(优师计划班)进行见面会。幼儿教育学院院长何善平、院党委书记(主持工作)王继康、院党委副书记苏群、辅导员段海燕出席班会。会议由2101班(优师计划班)学生张子怡主持。

见面会在热烈的欢迎声中开启,2101班(优师计划班)全体学生欢迎班级新成员校党委书记付建成同志的加入见面会上,班长李梦璐对班级情况进行详细介绍。作为联系班级校领导付建成书记对加入该班级表示激动,并对同学们提出三点要求:一是志存高远。希望同学们要勤于思考、加强实践锻炼,为步入社会参加工作打下坚实的基础;希望大家对教师职业抱有浓厚的兴趣,朝着优秀、高质量的幼儿教师不断努力,为未来国家基础教育做出贡献,培养民族未来的希望。二是刻苦自律,学会利用好四个资源,即课堂资源、图书馆资源、好老师资源、班级资源。三是在青春的赛道上做一个高质量的奔跑者。希望大家相互理解、支持、包容、关心和尊重,形成良好的班风和学风,通过高质量的奔跑,托起民族未来的希望。

为鼓励同学们进一步明确自己肩负的民族复兴的伟大使命,付建成书记结合个人学习党的十九届六中全会的体会,为联系班级的同学们上了一堂精彩的形势与政策课,主要讲述了十九届六中全会关于“十个明确”的内涵和意义。

 

十九届六中全会《决议》中的十个“明确”统揽改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域各个方面,丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容;是指导我们实现第二个百年奋斗目标的行动指南。付书记指出:一方面,“十个明确”始终坚持了科学社会主义的基本原则。“十个明确”中体现的马克思主义立场和观点是需要同学深刻理解和把握,以此提升自己各方面的思维能力,不断积累知识,开拓思维,为将来建设国家和民族伟大复兴打好基础。另一方面,“十个明确”为发展马克思主义作出了原创性贡献。“十个明确”是马克思主义结合中国新时代发展实际的继承和发扬光大,充分证明了马克思主义的强大生命力和中国化的新飞跃。

通过学习“十个明确”,使同学们明确了国家未来的发展方向,进一步为同学们指明了努力奋斗的方向要与国家发展总目标一致,借此勉励同学们作为一名当代大学生要经常了解时事,关心国家和民族的发展进步,既可以开阔眼界,树立民族自豪感和自信心;也可以树立正确的三观,提高理论修养和分析能力、辨别能力,将自己的发展和国家的命运紧密结合起来。

 

形势与政策课让同学们感触颇多,更加明确了自己的使命和责任。副班长何煜聃代表班级同学做了表态发言,一定会刻苦学习,努力提升专业能力,积累扎实的专业理论知识;同时要涉猎广泛的领域,拓展知识视野、完善知识结构;积极参加实践锻炼,不断提升专业技能;努力为成为一名理论素质过硬,专业技能娴熟的幼儿园老师。严于律己、勤奋刻苦、团结协作、认真工作,努力成为四有好老师。作为一名当代大学生要坚定不移地听党的话、跟党走,把个人理想融入时代主题、汇入复兴伟业,勇做担当民族复兴大任的时代新人。

为了表达对付建成书记的欢迎,同学们送上了带有班级合影、寄语和签名的卡片和自制的手捧花。付书记也为班级同学带来了《百年大党面对面》、《习近平总书记教育重要论述讲义》、《西部乡村中小学教师专业发展与培训模式研究》三本书。付书记对2021级学前教育2101班(优师计划班)全体同学提出“志存高远,刻苦努力,做青春赛道上的奋力奔跑者!”的寄语。

 

最后,付书记与全班同学在启真楼前合影留念。希望同学们时刻牢记老师的教诲和嘱托,不辜负老师期望,以坚如磐石的初心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,做民族复兴伟大事业的参与者、奋斗者、贡献者。

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

 

 

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