台湾交流学生学习心得（四）

    时间如白驹过隙，转眼我们在台湾的交流生活已经过了一个月了，一个月不短也不长，短到我们感觉还没好好体会到台湾的一切一个月的时间就悄然而过了，长到我回头才发现我已经在海峡的那边离开父母一个月了。无论长短，我们都在用心的体会着我们的台湾之行的生活与学习。

一、课堂

1、蒙台梭利日常生活教育理论和实务：我们总是认为蒙台梭利早教是一个开发人潜能的东西，而自从开始上到王美玲老师的蒙台梭利日常后，我发觉蒙台梭利早教更注重的培养孩子可以照顾自己从而帮助孩子身体与心智发展 、帮助孩子适应环境和帮助孩子社会关系的开展，让孩子可以尽早的适应社会。这周我们学习了日常的生活练习，自己动手感受教具感受应该如何教孩子来动手操作。

2、幼儿艺术：这往往是我们每个人最期待的课程，通过一个个简单舞蹈韵律、精彩游戏让我们享受到从未有过的体验。这周我们学习左右脑的工作区分，Miki老师临时让我们自己来画了会产生脑内黄金幸福感的右脑行为图像，接着老师又画了四副左脑的行为图像。我们分别扮演的左右脑进行不同韵律的舞蹈接着  两人一组来充当左右脑。左脑：用说话描述所看到的物品；右脑：将左脑说的话画出来之后，天马行空的画出新的创意商品。然后六人一组选出其中一种最棒的商品到购物台来贩卖。我们每个人参与其中快乐的玩开心的学。

3、生命教育：这周我们上了生命教育，老师让我们自己懂得“我是谁，我的生命轨迹”老师讲也许在这趟生命列车上有的人不能陪我们到最后他们中途迫不得已需要下车名单应该感谢他们的出现陪伴我们的时光。又让我们每个人用铁丝做出自己的生命轨迹，并讲述给大家，我发现所有人都对于自己未来的是期许并且正能量的，我们都认为我们的生活会越来越美好，也希望如我们所想。

二、旅行

     这周我们去了三个较近的地方旅行。

     第一站我们到了彩虹眷村。黄永阜爷爷86岁时开始作画，他用自己手中的画笔在眷村老旧的房屋和街道上勾勒出一个色彩斑斓的童话世界。被大家亲切的叫做“彩虹爷爷”。今年94岁的彩虹爷爷依旧在为彩虹眷村画画，来让更多的人看到属于我们梦想的彩虹天堂。

第二站我们来到了台湾最美丽的东海大学。校园面积达1,339,531平方米，也是中台湾规模最大的学府。清新幽静的校园景色搭配古朴雅致的唐代风格校舍，让东海成为台湾最美丽的大学，而由著名华人建筑大师贝聿铭设计的台中市地标—路思义教堂就坐落在东海大学第一校区。我们还品尝到了东海大学自己牧场所产的牛奶制品，每一样都味道纯正新鲜。

第三站我们说走就走的旅行到了阿里山，我们为了看到阿里山的日出半夜来到阿里山，只可以早晨的天气是阴天，没有看到我们心心念念的日出，但是在下山的途中我们欣赏到了阿里山的姊妹潭还有阿里山的神木，难怪歌中唱到：“阿里山的姑娘美如水啊，阿里山的少年壮如山”再这样美丽的环境中也不难孕育出美丽的阿里山的子民。

三、风土人情

     这周可不仅仅是同学向我们问早安，我们也去参加的问早的活动啦！“幼幼幼幼幼保系，早安早安早早早！”“对面拿早餐的同学”“早安！”“公交车的司机”“早安！”.....还跳了早安舞“阳光宅男”还唱了早安歌”早安晨之美”！这是最棒的早晨啦！

    我们愉快的享受台湾的生活，努力的学习着不同的知识，它的美好我们会用心去感受，它的生活我们会用心去体会。谢谢学校的老师和同学为我们担心，我们在这里一切安好。